Speciální škola – Inkluze

Kdyby všichni chodili do své spádové základní školy

Pokud by se žáci s postižením měli možnost vzdělávat ve svých spádových školách, do čtyř základních škol fungujících ve městě by přešly dvě třetiny žáků ZŠ praktické a téměř polovina žáků ZŠ speciální. Přehled výše nabízí základní představu, jaký podíl původního rozpočtu speciální školy připadá na žáky začleněné do škol ve městě (tedy v Modelu) a jaká poměrná část by „putovala“ do spádových škol mimoměstských žáků. Obdobně je rozpočítán i kvalifikovaný speciálně pedagogický personál.

Jelikož se Model zabývá pouze základní školou, předškoláky a stejně tak zdroje spotřebovávané na jejich výuku přehled nezobrazuje. Ze stejného důvodu zde nejsou zahrnuti tři žáci, jejichž věk letos přesáhl hranici 16 let.